Eine literarische Lesestunde ist eine wertvolle Zeit, in der ein Lehrer Kindern verschiedene Werke vorstellen kann. Damit die Kinder jedoch in die Welt der Märchen und Literatur eintauchen können, muss der Unterrichtsplan richtig erstellt werden. In diesem Artikel betrachten wir den Plan für das Märchen "Frost Ivanovich" für die 3. Klasse, basierend auf der Klimanova-Methode.
Bei der Erstellung eines Unterrichtsplans für eine literarische Lesestunde, die auf der Klimanova-Methode basiert, ist es wichtig, die Altersmerkmale der Schüler und ihre Interessen zu berücksichtigen. Denn für Kinder der 3. Klasse ist ein Märchen eine magische Welt, in der sie Helden werden und in erstaunliche Abenteuer eintauchen können. Daher sollte der erste Teil des Plans der Bekanntschaft mit dem Märchen "Frost Ivanovich" gewidmet sein.
Dann sollten Sie zum Lesen des Märchens übergehen. Es ist wichtig, verschiedene Lesetechniken und -techniken zu verwenden, damit Kinder nicht nur zuhören, sondern auch aktiv am Prozess teilnehmen können. Dazu können Sie eine Frage-Antwort-Arbeit, eine ausdrucksvolle Lektüre, eine Lektüre mit einer Änderung des Stimmtons verwenden. Sie können auch Illustrationen während des Lesens verwenden, damit Kinder die Ereignisse eines Märchens visualisieren können. Nachdem Sie das Märchen gelesen haben, können Sie ein Gespräch führen, um das Leseverständnis zu überprüfen.
Das Märchen "Frost Ivanovich" ist nicht nur eine Geschichte über Winterfrost, sondern auch darüber, wie wichtig es ist, freundlich und offen für andere Menschen zu sein. Während des Gesprächs können Sie besprechen, welche Handlungen als gut angesehen werden und warum. Sie können auch Fragen zu den Hauptfiguren, ihrem Charakter und ihren Handlungen stellen. Es ist wichtig, dass die Kinder die Ereignisse des Märchens unabhängig analysieren und ihre Schlussfolgerungen ziehen.
Das Märchen "Frost Ivanovich"
Das Märchen erzählt von einem Mädchen namens Natasha, das mit seinen Eltern im Dorf lebt. Eines Winters kam Frost Ivanovich in das Dorf und begann, die Bewohner zu streicheln. Er hat den Fluss gefroren, Äste an Bäumen zerbrochen und Abenteuer gemacht, um Menschen einzuschüchtern.
Natasha beschloss, spazieren zu gehen und traf Frost Ivanovich. Sie hatte keine Angst und beschloss, mit ihm zu sprechen. Moroz Ivanovich erkannte, dass Natasha keine Angst vor ihm hatte und erzählte ihr, dass schlechte Menschen im Dorf leben, die keine Freunde finden und sich gemeinsam freuen können.
Natasha beschloss, Frost Ivanovich zu helfen, herauszufinden, wer von den Dorfbewohnern ein schlechter Mensch ist. Sie gingen gemeinsam zu den Bewohnern und überprüften, wie sie sich verhalten. Viele hatten Angst vor Frost und seinem Spiel, aber ein Mädchen zeichnete Frosty Ivanovich Sternchen auf ihre Wangen und tanzte mit ihm. Frost Ivanovich war zufrieden und entschied, dass sie ein gutes Mädchen war.
Das Märchen "Frost Ivanovich" lehrt Kinder, nett zueinander zu sein, sich zu freuen und Freunde zu sein. Es macht Spaß und ist interessant, und vor allem ist die Lektion selbst für die kleinsten Kinder einfach und verständlich.
Einen Plan für ein Märchen für die 3. Klasse erstellen
Märchen: "Frost Ivanovich".
Zielangabe: entwicklung von Fähigkeiten zur Erstellung eines Plans für ein literarisches Werk.
- Den Kindern den Inhalt des Märchens "Frost Ivanovich" vorstellen.
- Besprechen Sie die wichtigsten Handlungsstränge und Charaktere.
- Lehren, einen Plan für ein Märchen zu erstellen.
- Üben Sie die Erstellung eines Plans in Gruppen.
- Analyse und Diskussion von Plänen durchführen.
- Einführung in das Thema. Bekanntschaft mit dem Märchen "Frost Ivanovich".
- Diskussion über die Handlung und die Charaktere des Märchens.
- Erklärung des Prinzips der Erstellung eines Plans für ein Märchen.
- Demonstration eines Beispiels für die Erstellung eines Plans.
- Arbeiten in Gruppen. Einen Plan für ein Märchen erstellen.
- Präsentation und Diskussion von Plänen.
- Schlußbestimmungen. Zusammenfassung der Lektion.
Materialien und Ausrüstung:
- Ein Buch mit dem Märchen "Frost Ivanovich".
- Tafel und Marker.
- Aufgaben für die Arbeit in Gruppen.
Die Schüler können selbstständig einen Plan für das Märchen "Frost Ivanovich" erstellen und die wichtigsten Handlungsstränge und Charaktere erklären.
Literarische Lesestunde
Während des Unterrichts lernen die Kinder literarische Werke verschiedener Genres kennen, darunter Märchen. Nehmen wir zum Beispiel den Plan für das Märchen "Frost Ivanovich". Es umfasst die folgenden Schritte:
| Etappe | Ziel | Die Aufgaben | |
|---|---|---|---|
| 1. Das Werk kennenlernen | Den Inhalt des Märchens kennenlernen | - Den Schülern ein Märchen vorlesen | |
| 2. Analyse von Helden und Ereignissen | Verstehen Sie die Highlights eines Märchens | - Diskutieren Sie die Hauptfiguren und ihre Eigenschaften | - Markieren Sie die wichtigsten Ereignisse und deren Abfolge |
| 3. Kreative Aufgabe | Phantasie und Kreativität entwickeln | - Kinder bitten, eine Fortsetzung des Märchens zu erfinden | - Vorschlagen, Ihre Versionen des Protagonisten zu zeichnen |
| 4. Diskussion und Zusammenfassung | Meinungen austauschen und die Ergebnisse der Arbeit bewerten | - Eine Diskussion über die vorgeschlagenen Optionen für die Fortsetzung des Märchens führen | - Zusammenfassung der Lektion, Erfolge markieren |
Ein solcher Unterrichtsplan hilft bei der Strukturierung des Unterrichts und ermöglicht es den Schülern, an einer aktiven Diskussion über ein literarisches Werk teilzunehmen. Es hilft auch, kreatives Denken zu entwickeln und den Horizont von Kindern zu erweitern.
Die Methode von Klimanova
Die Grundprinzipien der Klimanova-Methode:
- Individualität. Der Lehrer berücksichtigt die Besonderheiten jedes Kindes und baut den Unterricht unter Berücksichtigung seiner Bedürfnisse auf.
- Engagement. Kinder nehmen aktiv am Unterricht teil, stellen Fragen, teilen ihre Gedanken und Ideen.
- Entwicklung des Denkens. Die Lektionen nach der Methode von Klimanova zielen darauf ab, das logische Denken der Kinder, ihre Aufmerksamkeit und ihr Gedächtnis zu entwickeln.
Eines der Hauptziele dieser Technik ist es, eine günstige und kreative Atmosphäre im Unterricht zu schaffen. Dies hilft Kindern, das Material leichter zu verinnerlichen und mit viel Spaß beim Lesen zu arbeiten.
Die Methode von Klimanova hat einen positiven Einfluss auf die Entwicklung der Schüler und die Bildung ihres Interesses am Lesen. Es ermöglicht Kindern, die Fähigkeit zu entwickeln, ihre eigene Meinung zu denken, zu analysieren und auszudrücken.
Zielangabe
- analysieren Sie den Inhalt des Märchens "Frost Ivanovich";
- die wichtigsten Ereignisse, die Hauptfiguren und ihre Eigenschaften bestimmen;
- die Hauptidee eines Märchens hervorheben;
- einen Plan für den Text eines Märchens erstellen;
- interpretieren Sie den gelesenen Text selbstständig und äußern Sie Ihre Meinung darüber.
Kinder mit dem Märchen "Frost Ivanovich" vertraut machen und Lesefähigkeiten entwickeln
In einer literarischen Lesestunde nach der Klimanova-Methode lernen die Kinder die Helden des Märchens und die Hauptgeschichte des Werkes kennen. Sie werden an einer kollektiven Märchenlesung teilnehmen, die es ihnen ermöglicht, Lesefähigkeiten, Textarbeit und ein Verständnis des literarischen Werks zu entwickeln.
Beim Lernen des Märchens "Frost" werden die Kinder aktiv an verschiedenen interaktiven Aufgaben teilnehmen, die ihnen helfen, die Bedeutung und den Inhalt des Werkes besser zu verstehen. Sie werden die Handlungen der Helden analysieren, ihre Gedanken ausdrücken, Eindrücke austauschen und Emotionen ausdrücken, was ihnen hilft, ihre Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln.
Daher ist es ein wichtiger Teil der literarischen Lesestunde, Kinder mit dem Märchen "Frost Iwanowitsch" vertraut zu machen und ihre Lesefähigkeiten zu entwickeln. Dies wird nicht nur dazu beitragen, ihr literarisches Wissen zu erweitern, sondern auch die Fähigkeit zu entwickeln, Kunstwerke zu analysieren und zu verstehen.
Beschreibung des Märchens "Frost Ivanovich"
Der kleine Frost Ivanovich lebt in einer kleinen Hütte im Wald. Er hat treue Freunde - eine Schneeflocke, eine Schneewehe, ein Eiszapfen und ein frostiger Wind. Er hilft ihnen, den Winterzauber ins Leben der Menschen zu bringen.
Das Märchen erzählt davon, wie Frost Ivanovich seinem Freund hilft, nach Hause zu kommen, wie er den Weihnachtsbaum schmückt und die Marmelade aus Silberäpfeln und ein Honigglas am Neujahrsfeiertag schmeckt. Er lehrte den Jungen Sasha auch, dass die wahre Wärmequelle in den Seelen der Menschen liegt.
Das Märchen "Frost Ivanovich" ist in Freundlichkeit, Gerechtigkeit und Fürsorge füreinander getränkt. Sie lehrt Kinder, die Natur zu schätzen, ihre Emotionen zu verwalten und freundlich und hilfsbereit zu anderen Menschen zu sein.
Der Prozess der Erstellung eines Plans
Zu Beginn des Planprozesses ist es notwendig, das Märchen sorgfältig zu lesen und seine Hauptidee zu verstehen. Dann sollten Sie die wichtigsten Momente und Ereignisse hervorheben, die die Geschichte des Märchens charakterisieren.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass der Plan logisch und konsistent sein muss. Dazu können Sie die Nummerierung oder Markierung von Planpunkten verwenden. Es wird auch empfohlen, die Hauptkomponenten eines Märchens wie Intro, Hauptteil und Schlussfolgerung zu verwenden, um den Plan zu strukturieren.
Der Plan sollte kurze und klare Formulierungen enthalten, die die wichtigsten Ereignisse und Charaktere des Märchens widerspiegeln. Sie können auch die grundlegenden Botschaften oder die Moral eines Märchens im Plan angeben.
Nach der Erstellung des Plans wird empfohlen, ihn auf logische Konsistenz und Vollständigkeit zu überprüfen. Sie können den Plan bei Bedarf verfeinern und ändern.
Nachdem Sie den Planprozess abgeschlossen haben, können Sie mit den Schülern fortfahren, das Märchen zu lesen, indem Sie den Plan als Orientierungspunkt verwenden. Dieser Ansatz wird den Schülern helfen, die Handlung und Struktur des Märchens "Moroz Ivanovich" besser zu verstehen."
